第三十五章祖宗规矩 (第1/2页)
　　
#第三十五章祖宗规矩
　　
　　刚才阙天伦一抬头看见大阿香还是站在眼前，苦笑着问她：“那老齐头是骂我是个土匪头，是不是这么骂的？”，阙天伦把得罪谁都不当一回事，就是不愿有得罪乡亲的地方。可是让齐根旺把姐弟俩留下吧，违反了老总定下的课题纪律：“留得住，教得好，走得了”。
　　
　　《环境骤然改变对贫困区儿童心智影响调查分析》这趟事儿，老么出的计划，那预见性就是差，虽说也因了这个项目的开展，馊点子湖专利开发有限公司落下了极好的口碑，让政府也注意上了，可眼下这些事儿呢，让人烦心。阙天伦心想：“王而强就是差个预见性”。这真是“成也萧何，败也萧何”。
　　
　　“留得住，教得好，走得了”，这是小诸葛儿对《环境骤然改变对贫困区儿童心智影响调查分析》课题纪律要求作出的高度归纳。向下布置课题执行计划那会儿，全老爷子把各支各房的长老叫到宗祠，让着阙天伦和他的那五匹狼们，也都破例地参加了宗族的议事会。老么把个《环境骤然改变对贫困区儿童心智影响调查分析》课题实施计划书一路全文读了，再加上融会贯通、段落大意，洋洋洒洒地，就像个中学语文教师，把朱自清的《荷塘月色》当个处子，扒光了裤子那样，翻了个个儿，分析了个透。阙天伦使着劲儿压着性子、碍着面子，听着一院一气说了二十多分钟，无聊透了。
　　
　　其实就是那么个不复杂的事：老总让办公室拟定了，由办公室副主任为协调人、北大社科院祁院长为课题组长，各抽调北大社科院、复旦大学三名博士研究生，利用学生暑假一个月的时间，由山西即将定点展开的15个碱性黄壤改造项目试点县，各抽调20名8～15岁的学生，到江西前张村参加有偿劳动实践活动，活动期间，每10人一组，分别由前张村抽样定出30户人家接待。在一个月期间内，对有接待任务的前张村村民家，先期秘密装置监控设备，以期完成“贫困区8～15岁人群对骤变而进入富裕家庭时的心智影响情况”进行调查，以便政府在日后作政策决策时参照。
　　
　　在馊点子湖专利开发有限公司的工作气氛中呆得时间长了，所谓“耳濡目染”，就不觉得里面的酸腐气，可是一干的馊点子湖决策高层和一干前张村同样的决策高层摆在一起了，尤其是老么时才那番的活动说明，顿时就显现出何等的形式、教条。
　　
　　一院长自认为清晰明了地解说完了项目要求，小诸葛儿一掐算，归出了这一句顺口溜：“留得住，教得好，走得了”。
　　
　　全老爷子把整件事儿布置下了也是那么直接简单：“回去各支各房有接待任务的，得就依着小诸葛儿的要求，各支的小辈儿，都各自管好了，交代了，到了的那天，小诸葛儿会在话匣子里通知”，完了，全村7支的长老一圈坐定，全老爷子把骰子一扔，顺着现出的点数，连着自己8个人头一点，到谁就从谁打圈抓阄，打了个一圈多半，30户接待的人家就抽出来了，也依了计划中的要求“抽样”。
　　
　　
　　
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